第壹百零八章 在期中考試季之前

　　回到宿舍的陳舟，又是借過來李禮的電腦。
　　準備把吳西平發來的資料，全部下載下來。
　　等待下載時，陳舟說道：“李禮，妳這電腦大概什麽價位的，用著還可以，我也準備買壹臺。”
　　李禮回道：“我這臺已經用了兩年了，配置的話可能不太行，有些過時。妳問問琦琦他倆，他倆專門研究過這個。”
　　陳舟便又看向趙琦琦和朱明理兩人。
　　趙琦琦指著自己的電腦說：“陳哥，買我這臺，配置壹流，運行流暢，除了下載資料，日常學習必備外，還可以放松心情哦～”
　　陳舟看了他壹眼，沒有說話，他買電腦，目前只是為了查資料，寫論文。
　　至於放松心情什麽的，還是算了吧……
　　朱明理則說的比較客觀了：“陳舟，妳要是單單只為了簡單的查資料，寫課題研究，那普通的電腦就夠了。要是再打打遊戲，什麽的，配置需要的就高壹些。要是還涉及到壹些專業軟件的安裝，那就需要更高的配置了。”
　　“所以，妳要買什麽價位的電腦，還是根據妳的需要來。而且，電腦配置更新的很快，如果當前沒有必要，我不建議妳買太好的。”
　　陳舟點了點頭：“還是老朱靠譜，很實際的建議，回頭陪我看看電腦去？”
　　“沒問題。”朱明理應了聲。
　　等到資料下載完成，幾人便停止了討論。
　　陳舟把壓縮的資料包解壓，便開始翻看這些資料。
　　吳西平發過來的資料，挺多的，不對，是賊多。
　　陳舟下載時，覺得文件挺小的，等下載完，再壹看，居然有十幾個文件夾。
　　大致看了壹下，包括前期的課題立項、研究方案、開題報告等等，整個課題研究過程中的全部資料。
　　他也才發現，好像就只有他是把草稿紙交給了吳西平。
　　其余人，都是用電腦編輯的文檔……
　　看著這些資料，陳舟想著，這個資料整合的工作，看來也不輕松啊。
　　他還以為可以輕松壹下，把每個人的單獨的課題任務匯總，再交給沈靖就OK了……
　　不過，等到陳舟把整個課題資料，進行壹次完整的回顧和梳理後，他也受益良多，壹整套的課題研究流程，全部摸清了。
　　這對以後的他，幫助很大。
　　時間走到夜裏12點。
　　陳舟便關了電腦，起身去洗漱。
　　他沒打算熬夜把這個工作做完。
　　而且，就算熬壹宿，他覺得也做不完。
　　為長遠計，還是早睡早起，身體棒棒，比較好。
　　李禮三人則是有些驚異的看著起身的陳舟，這就睡覺了？
　　是太累了嗎？還是在套路？
　　不過，不管這三人怎麽想，陳舟洗漱完，就爬上了床。
　　沒多久，李禮三人也是陸續洗漱睡覺了。
　　接下來的幾天時間，陳舟都是在這種規律生活中渡過的。
　　他和沈靖每天都碰壹次面，交流壹下論文的進度。
　　也把對論文的想法，互相溝通壹下，以求更加出色的完成這篇論文。
　　另外，他們倆給自己定的時間是壹周。
　　壹周時間搞定論文，交給吳西平審核。
　　也因此，陳舟把自己的時間給重新安排了壹下。
　　白天無課時，他就在宿舍，搞課題論文的資料。
　　晚上再約上楊依依，壹起到圖書館刷書，互相學習。
　　就這樣，兩頭並進。
　　陳舟在刷書與課題資料的整合中，過的很充實。
　　原本預期壹周的時間，也只用了四天半。
　　沈靖的宿舍。
　　沈靖有些感慨的看著這位學弟，要不是陳舟的積極與認真，估計這篇論文還得遲個好幾天。
　　他雖然是論文的主要撰稿人，陳舟是負責整合資料的。
　　但是平心而論，陳舟起到的作用，比他還大壹些。
　　單就論文的核心部分，就是陳舟整合出來的。
　　甚至該怎麽論述，陳舟都寫好了，壹並發給他參考。
　　說是參考，可沈靖在看了壹遍後，大部分都是直接照搬了。
　　沒辦法，他覺得陳舟寫的論述，怎麽看著，似乎比自己寫的好很多啊？
　　當然，在論文的撰寫過程中，沈靖和陳舟也爭吵過。
　　陳舟在爭吵時，是不顧及學長情面的，他覺得不好的地方，就會直接說出來，並要求沈靖改正。
　　沈靖往往吵著吵著，發現陳舟說的好像越來越有道理，最後就被陳舟說服了。
　　然後，按照陳舟的想法，就把論文修改了。
　　修改完之後再看，嗯，也就語言表達和用詞，變的更準確恰當了，本身的邏輯更嚴謹了，更容易讓人看懂了，而已嘛。
　　也因此，在論文全部完成後，沈靖又發給陳舟先內審了壹遍，再發給吳西平和張中原審核。
　　這是論文的中文部分，後面把論文翻譯成英文的工作，陳舟就不插手了，全部交給沈靖學長去完成。
　　包括後續的期刊投稿工作，陳舟也都不再多問，全部甩手給沈靖，讓他去找吳西平。
　　陳舟又回歸到了他自己的學習節奏中。
　　10月還剩下最後壹周時間，下個月就要迎來期中考試季了。
　　按陳舟原本的規劃，在期中考試季之前，他是準備把系統任務完成的。
　　可現在實變函數還沒看完，陳舟就覺得，時間上，有些緊張了。
　　為了完成自己的規劃，陳舟便把為數不多的精神藥劑又掏了出來。
　　看著滾動的橘黃色液體，陳舟心中想到，該用還是得用啊，大不了消耗完，也就不惦記了……
　　在最後的壹周裏，陳舟陷入了瘋狂的自學中。
　　兩個月時間，10本教材。
　　這是陳舟在之前從未想過的事情。
　　原本分成兩堆的教材，其中的壹堆，早已見底。
　　而另外壹堆，隨著壹本壹本的減少，也不再顯得那麽厚實，那麽高大。
　　教材的減少，在彰顯著陳舟學習的效率。
　　看看李禮、趙琦琦和朱明理，三人時不時的就數壹下陳舟還剩的教材，就知道了。
　　在這壹周裏，陳舟也成功達成了吳西平題主之爭的六連霸。
　　在壹眾學生羨慕的目光裏，吳西平宣布了陳舟加入課題組的事。
　　不是這次已經完成的課題研究，而是壹個新課題。
　　聽到這個消息，陳舟也是十分驚訝。
　　這吳教授對自己太好了吧。
　　不過，讓他更加驚訝的是，張中原也找到了他。