第四百九十三章 建議

　　說真的，壹頭霧水。
　　可供選擇的範圍太多了。
　　作為給新人教師的資源傾斜，在固定教室的老師的安排完了日程之後，槐詩是可以第壹批進行選擇的，除了空余教室之外，還能夠借用其他教室的空余時間進行租借。
　　當然，前提是對方教室的管理者能夠同意。
　　換而言之，只要槐詩的嘴皮子夠利索，甚至能夠借到大禮堂去募集生源……
　　但何必呢？
　　壹個古典音樂賞析的選修課，而且還只有五個學分，差不多就是個添頭，拿著大禮堂做這個才叫浪費資源。
　　現在，超過四十多個教室任由槐詩挑選，大小不壹，而位置更是五花八門，接近壹點的就在學院的主樓裏去，遠壹點的甚至在學院外。
　　而大的大起來嚇人，能夠用來做爆炸試驗，小的小起來也只能坐四五個人，連個黑板都放不下。
　　槐詩看著密密麻麻的表格，忍不住撓頭。
　　無從下手。
　　想了壹下之後，他擡頭直接地問：“您有什麽建議麽？”
　　校務處的那位副主任楞了壹下，旋即笑了起來：到底是小夥子，還需要老前輩來給妳指指路。行吧，看在妳進門就泡茶的份兒……
　　他想了想，拿起了槐詩手裏的那壹疊表格，大略的翻了翻之後，指出了幾個位置。
　　“這幾個都很合適。”他說：“實際上，小槐妳需要擔心的不是教室的位置，而是課程本身才對。”
　　槐詩沒有說話，只是專註的傾聽。
　　“五個學分，選修課而言中規中矩，實際上並不具備競爭力。畢竟學校是培養升華者為主的，並不主力與大量輸出藝術人才，因此，這種難以應用的選修課實際上都偏向於點綴——如果我的話有冒犯的話，請不要在意。”
　　“沒關系，您繼續。”槐詩頷首，心裏平靜的壹匹。
　　人家說的也沒錯，往好了說藝術高高在上，但實際上平日裏妳出了現境下了地獄會用得上藝術麽？
　　除了考古隊的歷史學家之外，誰還在乎這個啊。
　　多學壹門深淵飲水過濾方法都比這靠譜。
　　對於絕大多數人而言，這玩意兒也就陶冶壹樣情操，要用的話……還真沒什麽卵用。
　　“和其他選修課相比，古典音樂賞析這種課程並不具備直接的競爭力。”
　　在分辨出槐詩並沒有惱怒之後，副主任才繼續說道：“因此，必須在其他的地方下功夫才行——比方說，如果課業輕松壹些的話，選修的學生或許會多壹些，很多學業繁重，沒有精力去報其他復雜選修課的學生會首先考慮這個原因。
　　要我說，這也是學校制度的缺失，很難解決。因此，從原則上來說，學校是反對老師為了迎合學生的欲求，去主動減少課業的，小槐妳是新人，千萬不要為了壹時的生源而開了這個口子，這壹點要註意，教研室可是有賬本的。”
　　槐詩認真頷首，保證自己不會玩忽職守。
　　但從這壹點上來看，副主任的話又有些矛盾。勸告槐詩減少課業，又提醒他不能故意減少課業。
　　但再仔細思索之後，又並不矛盾。
　　他了然的擡起眼睛：“也就是說，我必須在課上的有限時間裏將重點講完，讓學生們即便沒多少作業也能夠掌握知識點，對吧？”
　　“沒錯。”
　　副主任微笑著頷首，孺子可教：“不過，這對妳而言，才是最難的壹點吧？”
　　有壹說壹，確實。
　　古典音樂賞析不是壹個好解決的活兒。
　　人和人的悲喜不通，哪怕有音樂作為橋梁，可感觸卻總是會有所不同。這很正常，但這又會令槐詩的工作變得麻煩起來。
　　作為藝術而言，古典音樂的賞析可以上限很高，但同時，下限也很低。
　　放羊也是放，但真要仔細做的話，就會十分麻煩。
　　槐詩開始頭疼起來。
　　“除此之外，還有壹個小建議。”
　　副主任停頓了壹下，提醒道：“如果還有額外的壹些東西可以教授的話，競爭力可能會強壹些。學校雖然並不提倡，但只要不影響正常的授課，也是允許學生多學壹些東西的。”
　　槐詩楞了壹下，旋即恍然。
　　這恐怕才是各個無關緊要的選修課真正的重點吧？
　　想要爭取學生，就要拿出絕活兒來。否則的話，又有哪裏來的幾根蔥會在乎什麽古典藝術啊？
　　瞬間，他恍然大悟，愉快的壹拍膝蓋，點頭。
　　“那麽就文案寫作好了。”
　　他震聲說：“我文案寫的賊好，斷章斷的賊溜，壹定很有搞頭！雖然有些自誇，但這個我還是很有把握的。”
　　“？”
　　副主任沒反應過來，歪頭看著槐詩，搞不明白他的腦回路轉折。
　　“妳看，現在的大學生，有些到了畢業的時候寫論文連格式都搞不清楚吧？”
　　槐詩眉飛色舞的解說道：“如果能溝通提早開始寫學習的話，就不會出現這種事情，況且文案寫作博大精深，這可不是什麽文筆好就能解決的事情——如果公文寫得好，報告寫得漂亮，以後就業之後，想要升遷也可以容易壹點吧？”
　　？？？
　　副主任茫然的端詳著面前的年輕人，感覺他是不是有什麽問題？
　　我是來看著這個的嗎？
　　“只有這個麽？”他有些不確信的問。
　　“那還有什麽？”
　　槐詩茫然的看著他：“刀槍劍戟，殺人放火之類的事情，怎麽想也不是能夠在大學裏教的吧？”
　　副主任的神情頓時復雜起來：“我覺得妳對我們這裏可能有什麽誤會……不過，容我多嘴問壹句，妳打算主要教什麽？”
　　“古典音樂啊，大提琴啊。”
　　槐詩震聲回答：“藝術很美妙的！”
　　“……”
　　行吧
　　看他這個鹹魚的樣子哪裏是聽不懂自己的意思，分明是不會了吧。
　　副主任倒是頗為體恤寬容：能夠十八歲在象牙之塔開課，就已經算是年輕有為了。
　　畢竟是搞藝術的嘛。
　　他靜靜的等待。
　　直到槐詩拿起筆，在他推薦的幾個教室之間選了壹個，簽下了自己的名字。
　　“就這裏吧。”他說，“難得位置方便，教室寬敞……而且距離我家也近。”
　　不知道為啥，副主任總感覺最後壹個才是主要原因。
　　他低頭壹看，忍不住倒吸了壹口冷氣。
　　小老弟妳這眼光是怎麽回事兒？我都給妳排除了那麽多錯誤答案了，妳是怎麽精準的在剩下的選項裏選中那個最糟糕的選項的？
　　這位置，簡直是死亡組好麽！
　　左邊是近年以來越顯興旺的電氣學教室，右邊是死忠眾多而且基本盤穩定無比的‘邊境法學’，而正對面是深淵地理研究教室的勘探和工程專業……
　　樓上是生物學和急救，樓下是美術學和雕塑系，就連選修裏最火熱的深淵攝影和地獄哲學教室都在這壹棟樓裏。
　　妳這是搞什麽？
　　作死麽？
　　他狐疑地擡頭看了壹眼槐詩：“妳確定？”
　　“確定吧。”
　　槐詩聳肩，無所謂的笑了笑：“反正是個輔修的選修課，我又沒怎麽打算做導師，多少能吸引壹點人來聽聽看也不錯吧？”
　　反正他倒是沒覺得多少人會選擇古典音樂賞析這種課做主修，開什麽玩笑，這裏是象牙之塔，又不是維也納。
　　他的課程只負責賞析和了解，又不負責教授演奏。
　　歸根結底，只是壹門選修而已。
　　認清現實才是最重要的，不要做過於天真的打算，路都是壹步壹步走的，象牙之塔又不可能圍著自己轉。
　　“行吧……”
　　在看著槐詩的選擇如此保守之後，副主任也算是理解這個年輕人謙卑的心態了，不知道應該是贊賞還是無奈。
　　妳怎麽就這麽穩呢？
　　還這麽年輕，怎麽就沒有少年人敢打敢拼的氣勢了？
　　工作的最後，他遞上了壹張教師的登記表格。
　　給槐詩。
　　“寫壹個簡介吧。”
　　副主任說：“自我介紹，學校在宣傳的時候會用，學生們看了之後也能夠對老師有所了解。”
　　“Emmmm……”
　　槐詩拿起筆，仔細想了想，然後提筆便在自己名字後面寫上。
　　——男，十八歲。
　　寫完，他擡頭問：“夠了嗎？”
　　這特麽簡介也太簡了吧！
　　“詳細點，取得過什麽成績啊，有什麽履歷啊，做過什麽好人好事兒啊，都可以寫上去，拿過什麽國際大獎啊，多寫點。”
　　副主任無奈的提醒著，剛端起茶杯喝了壹口，就看到槐詩的神情古怪起來。
　　“怎麽了？”他問，“如果不知道怎麽寫的話，妳可以對照上面別人填的參考壹下，千萬別不好意思，我聽說妳原來不是在天文會工作嗎？寫上唄。”
　　他語重心長的鼓勵道：“年輕人有能力有本事就要彰顯出來嘛！”
　　“不是……”
　　槐詩無奈的撓著頭，指著本子上自己那壹行空格：“這裏太小了，我寫不下。”
　　“……”
　　副主任壹楞，旋即失笑。
　　畢竟是年輕人啊，吹起逼來還壹套壹套的。
　　“妳寫，妳寫。”
　　他忍著笑，大度的揮手：“不夠我再給妳拿紙來。”
　　“那我可真寫了啊。”
　　槐詩將信將疑的看了他壹眼，然後，擡起筆，寫了壹個天文會統轄局新海監查官。
　　副主任在旁邊點頭：嗯，十八歲的監查官，說明能力出色驚人……等等？統轄局監查官？
　　“妳確定？”
　　他開始感覺哪裏不太對了：“小夥子妳可不要亂寫啊！”